선생님은 오늘도

6학년 1학기 국어 단원에서 아래와 같은 순서로 시 수업을 진행했다. 교과서는 비유법을 제대로 공부했는지 확인하는 정도로만 사용했다. 가장 큰 이유는 교과서에 나오는 작품으로 학생들에게 시 읽는 즐거움을 주기 어렵다는 판단이 들어서다. 시 수업을 잘하려면 교사가 시를 잘 알고 시를 잘 쓰면 된다. 하지만 현실적으로 모든 교사가 그렇게 되기에는 어려움이 있고, 그다음 방법은 좋은 시를 수업에 가지고 오는 것이다. 학생들이 좋은 동요를 가지고 오면 교사가 크게 부르라고 하지 않아도 있는 힘껏 노래를 부르듯, 좋은 시는 학생들이 자연스럽게 시의 매력에 빠져들게 만든다. 아래의 두 동시집으로 수업을 진행했다. 두 동시집 모두 초등학교 교사가 낸 동시집으로 문현식 시인의 은 학생들이 공감하시 쉬운 학교에서 일어나..